以生为本 分层教学——体育校本课程开发及其定位研究

体育课程是开展体育日常教学的载体。国家、地方和校本三级课程是体育课程三个重要的有机构成。其中,校本课程由于更具地方体育文化特色,更加关注本校学生体育教学实际而受到学生和社会各界的普遍欢迎。本文对体育校本课程开发的必要性,及其“以生为本,分层教学”的开发指南和定位进行了研究。