初中物理“科学与技术融合式教学”方法的研究——以苏科版《热机》教学为例

初中物理课堂能适切地开展“科学与技术融合式教学”既符合新课程教学要求,也是“万众创新大众创业”新形势下学校教育的必然方向。近3年来相关研究发现,架构教学规划、前置教学准备、共营课堂教学及转变课外作业方式等4种做法比较有效。目前,基于计算机、网络、电子通讯等现代信息技术的初中物理课堂教学已不鲜见,但十分遗憾的是教师们选择的教学内容仍然是多年不变的理论知识的学习、巩固与应用。