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生活化视角下的初中数学教学
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摘要
数学“生活化”强调引导学生以生活化视角看待数学概念、知识,将数学问题生活化,对培养初中学生的数学思维,提高其数学综合素养具有重要意义。本文探讨数学生活化思想在初中数学教育中的实践应用。
作者
朱连
机构地区
江苏省泗洪县第四中学
出处
《学苑教育》
2018年第21期57-57,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
生活化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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