构建小学数学教学“做中学”教学模式的研究

小学数学教学“做中学”教学模式能使学生对数学的学习更具兴趣,为使学生能够在操作的过程中学习,不断提升学生的思维能力,提高学生的动手能力,教师需要创造各种条件,举办各种学习活动,促进学生“做学”相结合,充分调动学生对学习的积极性,不断提升学生的学习效率,进而促进学生整体素质的提高。