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思维导图在初中英语课堂教学中的运用
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摘要
思维导图有利于拓展学生的思维,增强学习能力。本文从思维导图的四种基本图形入手,结合初中英语“听说读写”四种课型案例进行研究。教学实践表明,思维导图不仅是一种有效的教学策略,也是中学生英语学习的有效方法。
作者
吴金华
机构地区
安徽省合肥市一六八陶冲湖学校
出处
《学苑教育》
2018年第21期60-60,共1页
关键词
思维导图
基本导图构图
中学教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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