教师指导家长倾听的策略研究——以4-5岁幼儿教师及家长为例

家长正确倾听幼儿是进行有效沟通的重要基础,更是形成良好亲子关系的重要保证,本研究以五所幼儿园的7名教师及73名家长为研究对象,采用访谈法及问卷法,调查了教师指导家长倾听的现状,结果发现,教师对家长倾听的指导并不充分。本研究通过对家长、教师的调查,以及对现状的总结,提出一些教师指导家长倾听的策略,即:教师应该丰富指导形式;规划指导内容;创新指导观念。笔者希望通过以上三种策略,改善幼儿教师指导家长倾听的现状,提高家长倾听水平。