摘要
学困生在高中学习过程中是普遍存在的。学困生是指智力正常,但由于学习习惯不好,或是学习方法不当,或是受家庭环境的影响等,造成学习效率低下,达不到教学大纲规定要求的学生。高中化学学习过程中同样存在学困生。高中化学是中学生必修科目之一,同时它与我们生活息息相关,因此高中生应当学好化学并学会用化学的知识去解决生活中的一些问题。高中化学学困生产生的原因有许多,每个学生的理解能力不同,对化学知识的掌握程度也是不同的。对于学困生的教育问题,受到家长、老师、学校乃至整个社会的关注,它直接影响着教育水平和教学质量的提高。随着新课改的不断推进,要求学校更加重视学困生的问题,将知识的普及落实到每一位学生身上。为了让学生在化学上“脱困转优”,教师应当认真分析学困生产生的原因,并制定有效的转优策略,帮助化学学困生实现转优。
