期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学中如何实施小组合作学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学是一门基础的重要学科,对学生的逻辑思维能力有较高的要求,新课程标准中提出教师要在教学中坚持以人为本,充分的树立学生的主体地位,使学生成为课堂学习的主人,进而提高学生自主学习能力。在小学数学教学中,通过开展小组合作学习,有效的改变了传统教学中枯燥、单一的教学模式,不仅活跃了课堂氛围,激发了学生的学习兴趣,加强了师生之间、生生之间的互动,更培养了学生团队合作意识,提高了学生自主探究能力,同时还增进了同学之间的感情,进而有效的提高了学生的学习效率。
作者
费永莉
机构地区
贵州省六盘水市盘州市第四小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期105-106,共2页
关键词
小学数学
小组合作
实施策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
18
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
王小天.
小学数学课堂教学中小组合作学习探究[J]
.中华少年,2018(30):212-212.
被引量:1
2
陈远芳.
小学数学教学中小组合作学习的应用分析[J]
.中国农村教育,2018,0(18):115-116.
被引量:11
3
季露.
浅谈小学数学教学中的小组合作学习[J]
.情感读本,2018,0(26):127-127.
被引量:2
4
庄嘉雯.
探究小学数学教学中小组合作学习的有效性[J]
.数学学习与研究,2018,0(17):110-110.
被引量:10
二级参考文献
3
1
傅开华.
浅析小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(12):217-217.
被引量:65
2
柴凤霞.
新课程背景下小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略[J]
.中华少年,2016,0(7):185-186.
被引量:13
3
王红桂.
小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略[J]
.数学学习与研究,2014,0(24):89-90.
被引量:22
共引文献
18
1
范秋维,姬梅,陈蕾,蔡惠敏,郑民华,于布为.
老年人经腹腔镜和剖腹胆囊切除术对围术期肺功能影响的比较[J]
.中华老年医学杂志,2000,19(1):32-35.
被引量:60
2
陈娇.
试析小学数学课堂教学中小组合作学习[J]
.报刊荟萃(下),2018,0(10):46-46.
3
汤少芬.
注重合作学习,提高小学数学教学的有效性[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(3):174-175.
4
梁伙娇.
浅析如何提高小组合作学习在小学数学教学课堂的有效性[J]
.新课程,2019,0(1):148-148.
被引量:4
5
张杰.
浅谈小组合作学习在小学数学课堂的运用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(21):139-139.
6
章春玮.
合作学习:开启数学深度学习之旅[J]
.成才之路,2020,0(5):36-37.
7
薛珂.
合作学习法在小学课堂教学中的应用[J]
.西部素质教育,2020,6(9):255-256.
被引量:2
8
丁婧.
小组合作开展小学数学探究课堂的研究[J]
.科学咨询,2020(36):199-199.
被引量:3
9
陈瑜昌.
小学数学中自主合作与探索的教学策略探究[J]
.数码设计,2020,9(13):229-229.
10
陈瑜昌.
小学数学中自主合作与探索的教学策略探究[J]
.数码设计,2020,9(14):232-232.
1
尉露.
浅谈初中数学课堂中学生自主探究能力的培养[J]
.学周刊,2018(34):92-93.
被引量:5
2
蒙可斌.
篮球教学对学生团队合作能力的培养研究[J]
.体育科技文献通报,2018,26(11):92-92.
被引量:6
3
樊莉娟.
合作学习模式在初中数学教学中的应用探究[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(23):167-167.
4
叶华伟.
试论初中历史教学中学生问题意识的培养[J]
.新课程(中学),2018,0(8):196-196.
5
杜婧.
试论中学音乐教学中合唱训练的开展[J]
.黄河之声,2018(18):99-99.
被引量:2
6
信息[J]
.无线电,2018,0(11):4-4.
7
姚丽莎,李春梅,张怡文.
分层项目驱动案例教学模式的C++程序设计课程改革[J]
.科技视界,2018(25):133-134.
被引量:3
8
李晓英,徐超,姜玖良,张寿华.
全景体验式教学模式在软件开发专业实训课程中的应用[J]
.锋绘,2018,0(6):124-125.
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部