基于认知语言学角度看少儿英语词汇教学

在英语的整个学习结构中,词汇的教学是最为基础和关键的。而对于少儿的英语教学,词汇的理解以及记忆是其中的重难点。而将语言认知学相关概念使用到对少儿的英语词汇教学中,能够有效提升学生对词汇的理解,并且加深其对单词的记忆。本文就当前初中英语词汇教学的现状进行简单分析,进而详细的阐述了认知语言学在少儿英语词汇教学中的具体应用。