初中化学核心概念建构的途径

随着我国初中化学课程标准的提出,以每一位学生的素质发展为信合发展思想,时刻关注核心概念建立的问题以及学生的发展符合初中化学课堂的教学任务,对于深化初中化学教学改革提出了挑战,由于教学策略自身存在逻辑及个体上的差异,对于化学课堂存在的核心概念建立的设置,教师必须从化学课程本身角度出发,积极地改革新的核心教学体系,在这样的教学改革背景下,改善化学课堂的建立模式,是初中化学教育教学的关键所在。