浅谈新课程理念下小学语文低年级识字教学策略

在进行识字的教学中,教师口述和书写,长时间下来,学生会觉得枯燥无味,并且强行记一下来的词语或者字很容易忘记读音或者书写方式。而语文教学的基础就是文字和词语,因此在小学的教学中,识字、认字、读字是非常重要的。本文基于分析教学现状和问题,提出几个参考的教学案例,希望能为小学教师的教学工作提供一定的帮助。