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新课程改革背景下小学音乐合唱教学策略探析
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摘要
合唱教学在小学音乐课堂上占有重要的地位。合唱教学主要是对学生们整体的歌唱效果进行分析的教学方式。现在的小学音乐教育中,合唱教学确实存在一些实际问题。为了提高小学音乐课堂合唱教学的有效性,本文结合具体问题提出合理化的建议。
作者
龙平平
机构地区
湖南省靖州苗族侗族自治县飞山小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期137-137,共1页
关键词
小学
音乐课堂
合唱教学
有效性措施
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第34期
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