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初中任务型英语教学模式的建构及应用

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摘要 随着新课改的深入发展,越来越多的初中英语教师认识到任务型教学模式在英语教学中的优势。与传统的教学模式相比,任务型教学模式更加注重学生在课堂上的主体地位,能够为学生的英语学习创设更为广阔的空间,对实现新课标的要求有着十分重要的意义。为此,本文就初中英语教学中任务型教学模式的建构及运用问题展开探究。
作者 杨雪松
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第34期141-141,共1页
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1Clark H H. Using language [ M]. Cambridge:Cambridge University Press. 1996.
  • 2Skehan Peter. A Cognitive Approach to Language Learning[ M].上海:上海外语教育出版社,2000.
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