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让新课改走进语文课堂
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摘要
语文课程改革能否成功,关键在语文教师。在新课改中,教师要充分发挥自己的主观能动性,不能墨守成规“穿着新鞋走老路”,一如既往地按老方法、老习惯讲课,否则新课程改革将难以落到实处。新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,提倡自主、合作、探究的学习方式。
作者
王晓艳
机构地区
吉林省梅河口市一座营学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期143-143,共1页
关键词
新课改
语文课堂
求异思维
探究问题
和谐民主
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第34期
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