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“互联网+教育”背景下,中职《工程测量》课程教学实践与研究

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摘要本文以中职《工程测量》课程教学改革为研究对象,在总结教学工作经验基础上,笔者针对所在学校的《工程测量》课程信息化教学的现状和存在问题,提出《工程测量》课程在“互联网+教育”背景下的可行性实践研究,旨在优化中职专业核心课程教学改革,为社会培养高技能的应用型人才。

作者许镇楷

机构地区汕头市潮阳建筑职业技术学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第34期150-151,共2页

关键词互联网+ 信息化教学工程测量

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第34期

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