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浅谈初中历史课堂教学中问题意识培养
被引量:
1
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摘要
初中历史知识非常繁杂,而且存在很多的历史矛盾甚至是谜案,因此学生在学习过程中不可能会一点问题也没有,但是实际的初中历史教学却出现了“零问题、零提问”的情况,究其原因,主要是因为学生的问题意识淡薄。对于初中历史的课程教学而言,在教学过程中培养学生们的思维意识是十分重要的。通过问题意识的养成,可以激发学生们的学习兴趣,对不懂的问题及时思考,从而为历史课程的学习奠定良好的基础。
作者
余霞
机构地区
江西省铅山县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期200-201,共2页
关键词
初中历史
问题意识
培养
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第34期
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