期刊文献+

浅谈初中历史课堂教学中问题意识培养 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 初中历史知识非常繁杂,而且存在很多的历史矛盾甚至是谜案,因此学生在学习过程中不可能会一点问题也没有,但是实际的初中历史教学却出现了“零问题、零提问”的情况,究其原因,主要是因为学生的问题意识淡薄。对于初中历史的课程教学而言,在教学过程中培养学生们的思维意识是十分重要的。通过问题意识的养成,可以激发学生们的学习兴趣,对不懂的问题及时思考,从而为历史课程的学习奠定良好的基础。
作者 余霞
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第34期200-201,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部