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小学语文课堂合作学习的有效性
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摘要
小学语文课堂教学中小组合作学习将传统被动学习的方法转为让学生在合作交流的过程中去主动完成学习。合作学习让学生在获取知识的过程中增强自身的社会交际能力,为学生之间的友好关系打下坚实基础,但如果教学方法使用不当反而会造成学生没有学习兴趣、学习效果差等问题。
作者
宗娜
机构地区
吉林省通榆县瞻榆镇义慈小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期207-207,共1页
关键词
小学
语文课堂
合作学习
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
沈蓉.
别让洗衣机成了“脏衣机”[J]
.农家致富,2018,0(20):58-58.
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第34期
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