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小学语文课堂合作学习的有效性

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摘要 小学语文课堂教学中小组合作学习将传统被动学习的方法转为让学生在合作交流的过程中去主动完成学习。合作学习让学生在获取知识的过程中增强自身的社会交际能力,为学生之间的友好关系打下坚实基础,但如果教学方法使用不当反而会造成学生没有学习兴趣、学习效果差等问题。
作者 宗娜
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第34期207-207,共1页

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