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小学语文汉语拼音教学初探

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摘要 汉语拼音教学是语言教育的核心,更是语文教学的基础环节。只有打好了这一基础,学生们才能够进一步获得写作、阅读等能力,进而学习其它学科的知识。因此,教师必须不断总结出更有效的汉语拼音教学方法,使低年级的小学生能够学的高效,学的快乐。本文也将提出几点小学汉语拼音教学的实施建议,希望能够为一线教师总结出更多的教学方法提供有效的参考。
作者 吴集义
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第34期220-221,共2页
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