摘要
在新课标新课程理念的教育形式下,我们必须倡导的新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习等多元化学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。俗话说,兴趣是最好的老师。在数学课中培养学生的兴趣至关重要。如果学生对所学内容感兴趣,便会使大脑产生优势兴奋,表现为注意集中,记忆深刻,思维敏锐。数学知识本身具有一定的枯燥无趣性,如何吸引小学生的注意,使他们更好地投入数学活动中去呢?根据最新教学理论,根据儿童自身的特点,适合学生年龄结构特点的激发手段,引发学生的学习兴趣,让学生主动地学,知道怎样学,快乐的学,玩中学,减少学习的盲目性,进行创造性学习,关键在于教与学方式的多样化。
