如何巧用“错误”提升小学数学教学

随着教学实践的发展,新课程改革的不断深入,在小学数学的教学中越来越多的教育方法、教育模式等出现在课堂的教学之中,而且也还有许多的现代化教学方式还有待教师的不断学习与实践。而在本文中主要介绍的就是在小学数学教学实践中的一种新型教学方法——巧用“错误”进行小学数学的教学,并在教学中进行不断地进行实践探究,在小学数学的教学实践中,积极地利用教师教学中、学生学习中出现的“错误”来引导学生进行学习,来有效的提高小学数学的教学效率。