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如何提高农村小学低年级学困生学习数学的兴趣
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摘要
本文围绕农村小学低年级学困生学习数学的兴趣展开论述,首先对农村小学低年级学困生成因进行了分析,然后重点对提高农村小学低年级学困生学习数学的兴趣策略提出建议。
作者
郑黄义
机构地区
江西省九江市彭泽县上十岭小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期289-289,共1页
关键词
农村小学教育
低年级学困生
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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