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基于核心素养下高中数学课程各部分逻辑关系研究

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摘要 随着时代的发展,我国人民的生活水平都得到了显著的提高,对于教育也更加的重视了起来。我国提出了新课程改革,为的就是提高学生的知识水平,让学生在学习中进步成长。在所有的科目中,数学相较于语文、英语等科目内容更为枯燥,学生学习的时候很容易产生厌烦的心理,从而数学成绩不高。但是数学科目的学习是极为重要的,不仅在人们的生活水平中经常的被运用,同时在学习其他科目时也需要用到数学知识,例如物理计算、化学计算等等,如果数学知识学得不好,那会影响到学生的其他科目成绩。我国高中数学课程分为了好几部分,各部分间都含有逻辑关系,要想提高学生成绩,教师在教学时要仔细研究数学课程各部分间的逻辑,然后在核心素养的前提下做好教学工作。
作者 陈文彩
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第32期49-49,共1页
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