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浅谈高中生物优化利用多媒体开展教学
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摘要
高中生物抽象复杂,教师可以借助多媒体技术帮助学生更好地理解生物知识,简化知识难点,将复杂的知识直观化,丰富有效的多媒体教学手段可以激发学生的学习兴趣,以此达到良好的教学目的。
作者
姬志峰
机构地区
山西省应县第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期54-54,共1页
关键词
高中生物
多媒体技术
优化教学
开展措施
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第32期
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