论在思品课中如何提升学生情商

初中思想品德课程上,很多教师只注重灌输思想,却忽略学生的情感与情绪,这就是典型的“重智商、轻情商”教育模式,但是教育工作欲速则不达,这样的教学结果往往不尽人意。因此在素质教育的倡导下,思品课程必须将培养学生情商视为己任,在完成基本教学任务的同时,塑造更多有文化、有素质、有修养、有情商的新型人才,这样才能适应未来社会的发展需要。