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小学数学教学中有效问题情境的创设
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摘要
在小学数学的教学工作中,数学课程的教学工作最主要的目的就是教会学生发现问题并且将问题有效的解决。只有在学习过程中不断发现问题,才可以不断激励学生学习和进步,促使学生积极主动的思考问题。因此在当前小学数学教学的过程中,相应的任课教师需要结合实际情况在课堂上创设一些接近生活的问题情境,从而有效的帮助学生体会到学习数学的乐趣。
作者
侯灵秀
机构地区
贵州省黔东南锦屏县平略小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期85-86,共2页
关键词
小学数学
问题情境
创设
探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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