幼儿户外体育游戏中教师的参与及指导状况研究

幼儿户外体育游戏在幼儿教育与发展过程具有不可估量的作用,教师是幼儿户外体育游戏教学的直接参与与组织者,其的参与与指导状况直接关乎幼儿户外体育游戏上的感受和感情抒发,教师的参与与指导状况是直接又有效的干预到幼儿户外体育教学的,教师的参与与指导状况可以说是不容乐观,因而提出中肯的建议和意见,为促进幼儿教师在户外体育游戏教学上的实施策略,促进和激发幼儿获得更为良好和愉悦的情感体验。