摘要
一直以来,教育都是作为我国的基本国策来实施的重点工程。与小学及初中教育教学注重基础相比,高中教学无论是从知识的涉及广度及深度还是内容的复杂程度都有了较大的提高,尤其是新课程改革以来,对于高中教学的要求有了很大的改变。从高中物理教学来说,不再局限于对学生知识点的考察,更注重对于学生综合分析能力、动手实践能力及实验操作能力的培养。为了教学质量和水平的提高,将多媒体技术融入高中物理课堂教学中发挥了巨大的作用,其直观、生动及高效的特点给教学带来了便利。在本文中,笔者结合自身教学实践经验,从阐述多媒体教学的概念出发,对高中物理教学中应用多媒体技术的具体方式进行了探析。
