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浅析小学语文课堂教学有效性的提升策略
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摘要
课堂教学的有效性可以很好的将知识进行传递,促进学生与教师之间的情感交流并能逐渐的培养学生学习的能力,适应我国教育体制的改革创新。我国的教育已经逐渐的从传统的形式向着新的教育形式进行转变。
作者
邓木香
机构地区
江西省抚州市高新技术产业开发区金巢实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期165-166,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第32期
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