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浅析初中地理课堂教学有效性的提升策略
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摘要
结合当前初中地理教学发展情况,从自身的教学经验出发,提出了精选课程教学内容和教学环节的时间进行合理调整等提高初中地理课堂教学有效性的基本要求,并结合实际教学情况探讨了提高初中地理课堂教学有效性的具体对策,希望对于今后的初中地理课堂教学发展有所帮助。
作者
方伟城
机构地区
福建省云霄第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期178-179,共2页
关键词
初中地理
课堂教学
教学有效性
教学改革
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第32期
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