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小学作文高效写作教学策略
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摘要
作为小学语文教学过程中的重要环节,作文教学已经成为培养和发展小学生综合语文能力的关键课程,同时也是小学语文教学长期关注和研究提高小学生作文教学质量和效果的课题,然而,当前小学生认为写作难度较大,无法掌握有关写作方法,学习效果不佳。教师在讲授写作课程时也很棘手和头疼,教学质量不高。因此,本文以当前小学作文课堂现状为基础,就如何构建高效的小学作文课堂提出几点措施和对策,以促进小学语文作文教学的全面发展和小学生写作水平的提升。
作者
蒋阳娥
机构地区
湖南省永州市东安县石期市镇台凡市小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期196-196,共1页
关键词
小学
作文
高效
写作
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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