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摘要
阅读利于传承民族文化、民族精神,利于丰富学生的生活阅历和精神世界,利于开阔知识背景,训练和提高阅读能力。开设阅读课要安排具体时间,要有步骤的推进,要给学生推荐恰当的书目。
作者
李红军
机构地区
陕西省汉中市城固县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期204-204,共1页
关键词
阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第32期
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