针对农村留守儿童小学英语阅读素养的培养

随着经济全球化的快速发展,全面掌握较多的沟通交流方式对于学生来说有着重要的作用,而对于目前的世界通用语言英语来说,具有较高的学习意义,因此在教学活动中,学生需要对于英语进行全面的学习,为日后的工作和学习奠定基础,但是在目前的农村小学教学活动,英语教学存在一定的误区,首先对于英语教学活动来说,由于农村小学在教学资源方面存在一定的缺少问题,所以影响学生的英语学习效率提高,其次由于部分学生处于留守儿童原因,所以没有良好的学习氛围,从而影响了农村留守儿童小学英语阅读素养的培养。