摘要
教学年级:高二课题名称:Friendship阅读课教材版本:外研版高中英语选修六授课时间:45分钟一、学生分析教学对象为高二的学生,这个阶段学生的智力逐渐偏向成熟。这个时候学生的认知能力以及学习能力相比于初中都有较大的提高,而且学生也逐渐学会利用英语来解决在英语学科中遇到的问题,所以在教学的过程中我特别注重对学生英语运用能力的培养。学生由之前的机械式的学习逐渐转向从单词的实际意义去理解英语文章的真正意义,从而将学到的英语应用的真实的生活实践当中。在英语课堂中,学生逐渐成为课堂的主体,与教师学生之间的交流也在不断加强,这样有利于营造良好的课堂氛围。不过,班上学生的水平各不相同,所以在教学的时候需要设置不同层次的任务来达到满足各个层次学生的需求,让他们能够在课堂上学到有用的知识。
