小学数学生活化教学的有效策略分析

随着新课改进程的不断深化,广大的教师在教学中对其中的理念进行了研究以及实践,教学中学生综合素质提升、学生实践能力的提升受到了更多的重视。生活化的教学有助于学生理解数学知识,并且在学习的过程中将知识点与实际生活相联系,能够促进数学的知识在生活中的实际应用,从而使得学生对于数学学习的重要意义具有明确的认识,激发学习的兴趣。然而,在目前的教学中,小学数学教师对于生活化教学展开不断存在着一些问题,本文结合笔者的自身经验,分析问题,就有效的实践策略展开探讨。