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精设提问引领思维
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摘要
提问是数学课堂教学一种有效的教学组织形式,是一种最直接的师生双边活动,是引领学生索求知识、发现规律的有效途径。有效的提问是启发学生积极思考、调动学习主动性、提高课堂效率的关键。
作者
李永忠
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县韩山中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期250-250,共1页
关键词
小学数学
精设提问
高效课堂
分类号
G658.4 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第32期
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