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浅谈中小学创客空间的发展

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摘要 为培养学生的自学能力和创新能力,学校积极地开展创客空间,主要通过培养创客教师,发展学校特色,依托功能室,提供创客学习的园地,以STEAM教育理念为核心,形成跨学科的综合课程体系,构建创客教育培养模式,通过展示创客作品,促进校园创客的不断发展。
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第32期277-277,共1页
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