运用教育戏剧加强大学生社会主义核心价值观教育探析——以GW大学F学院红色经典晚会为例

社会主义核心价值观凝聚了中华民族对于价值追求的最大公约数,具有高度的概括性、指导性和抽象性。当前,我国处于社会基本矛盾改变的新时期,虽然大学生社会主义核心价值观教育的实现路径逐渐丰富,但仍存在教育主体错位、教育路径的针对性和操作性欠缺等问题。文章通过梳理教育戏剧的研究进展,以教育戏剧为载体,探索了大学生社会主义核心价值观教育的实现途径。