摘要
研究边际递减效用在微课程中的应用,建立微课程学习的边际递减效用模型,提出微课程设计中减小边际递减效用的具体举措。
Benefited fromthe studying of marginal diminishing utility in mini course application,the marginal utility model of mini course learning is established,then the specific measures for diminishing marginal diminishing utility in micro curriculumdesign are put forward.
作者
何华国
HE Hua-guo(Jimei Industry College,Xiamen,Fujian 361022,China)
出处
《教育教学论坛》
2018年第46期102-103,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2016年教育部全国教育科学"十三五"规划课题"工业机器人技术专业微课程开发与应用研究"阶段性研究成果之一(FJB160630)
关键词
微课程
边际递减效用
创新
mini course
marginal diminishing utility
innovate
