期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让小学语文朗读教学更有效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有效的朗读是学生们学习语文的基础和前提条件。尤其在小学阶段,在语文课堂教学中学生会有朗读的时间。朗读不但会使语文教学效率有效提高,还能增强学生们的学习兴趣。教师在语文课堂上通过采取不同形式的朗读方式,开展丰富的朗读教学。以此来提高学生们的学习质量,并且激发学生对语文产生浓厚的学习兴趣。
作者
杨柳
机构地区
鞍山市钢都小学教师
出处
《神州》
2018年第32期109-109,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
有效措施
教学方式
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
2
共引文献
78
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张子静.
简析小学语文朗读教学存在的问题和应对策略[J]
.科技创新导报,2015,12(1):112-112.
被引量:54
2
郑如意.
新课改背景下小学语文朗读教学现状与解决途径[J]
.科技创新导报,2015,12(4):244-244.
被引量:37
二级参考文献
9
1
吴然.浅谈小学语文朗读教学存在的问题及策略的几点体会[J].课程教育研究(新教师教学),2013(31):152-152.
2
周传政.试论小学语文朗读教学存在的问题及其对策[J].读写算(教育教学研究),2014(9):396.
3
王翠兰.
浅谈小学语文朗读教学存在的问题及优化策略[J]
.中国科教创新导刊,2013(24):65-65.
被引量:29
4
靳勇国.
小学语文朗读教学中存在的问题及对策[J]
.考试周刊,2014(40):42-42.
被引量:1
5
张杰.
小学语文朗读教学中的问题及对策探讨[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014(9):15-15.
被引量:4
6
鲍彩英.
如何优化小学语文朗读教学[J]
.都市家教(上半月),2014(10):55-55.
被引量:1
7
王金平.
小学语文读教学存在的问题及对策[J]
.卷宗,2014,4(8):96-96.
被引量:1
8
李青.
浅谈如何做好小学语文朗读教学[J]
.俪人(教师),2014(17):248-248.
被引量:4
9
庄梅珍.
小学语文朗读教学存在的问题和对策研究[J]
.新课程(小学),2014,0(4):134-134.
被引量:21
共引文献
78
1
王巧玲.
以感情朗读提升小学语文课堂教学效率的策略研究[J]
.小学生(多元智能大王),2023(2):4-6.
被引量:1
2
高玲玲,刘万佥.
小学语文朗读教学中的有效指导策略[J]
.现代教育科学,2020(S01):106-108.
被引量:1
3
杨良贵.
小学语文朗读教学方法浅谈[J]
.课外语文(下),2015,0(6):79-79.
被引量:2
4
齐晓静.
新课改背景下小学语文朗读教学现状与解决途径[J]
.人间,2015,0(34):71-71.
5
王演.
小学语文朗读教学中存在的问题及对策[J]
.课外语文(下),2015,0(12):175-175.
6
王如意.
提高小学语文朗读教学方法探析[J]
.课程教育研究,2016,0(2):101-101.
7
陈孝良.
关于小学语文教学中朗读训练的几点思考[J]
.学周刊(中旬),2016(4):125-126.
被引量:3
8
陈培泽.
小学语文朗读教学中的问题分析及应对策略探讨[J]
.课程教育研究,2016,0(19):56-57.
被引量:5
9
崔兴伟.
小学语文课堂朗读教学策略研究[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(11):72-73.
被引量:11
10
康恭彬.
浅谈朗读在小学语文教学中的重要作用[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(12):94-94.
被引量:1
1
陈非.
论小学语文课堂朗读教学有效性[J]
.文存阅刊,2018,0(5X):137-137.
2
裴香山.
小学语文教学必须加强朗读训练[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(8):185-185.
3
杜嘉玲.
培养和提高小学低年段学生的朗读水平初探[J]
.少男少女,2018,0(2X):77-78.
4
何小燕.
新课改背景下提高初中生英语朗读能力的教学策略[J]
.校园英语,2018,0(34):130-130.
5
沈林琴.
小学语文朗读教学的现状分析及其策略研究[J]
.写作(下),2017,0(12):33-34.
被引量:1
6
邵素娟.
图画创境吟诗歌——以《江南》一课为例[J]
.山东教育(小学刊),2018,0(7):55-55.
7
石志强.
小学语文课堂表演性朗读的运用策略[J]
.新课程,2018,0(22):49-49.
被引量:2
8
潘伟玮.
把握朗读要点 尽显课堂张力[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018,0(7):57-57.
9
白学军,张明哲,孟红霞,谭珂,王雯.
词边界信息对发展性阅读障碍儿童朗读和默读影响的眼动研究[J]
.心理与行为研究,2018,16(5):594-602.
被引量:6
10
黄冬梅.
回归散文阅读教学的情感体验[J]
.文学教育,2018,0(28):120-121.
被引量:1
神州
2018年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部