国学知几何——立足中职学校践行“国学教育”的探讨

“国学经典,汝知几何?”当前我国广大青少年,对于传统国学文化的继承意识淡薄,反而将更多的精力和时间花费在追逐外来文化的道路上,很多情况下,青少年不知如何辨别外来文化是否具有可取价值,就容易受到“洋文化”的腐蚀。对此,本文结合中职教育教学的若干尝试,对如何渗透“国学教育”进行探讨,希望可以对各位同仁有所帮助。