期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提高小学数学教学有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是小学教育的基础学科,数学思维的养成要从小学阶段抓起。在小学数学教学中,提高数学教学的有效性,对提升小学生的数学水平,做好小学生数学思维的启蒙来说,十分重要;这对数学教师也提出了更高的要求,教师当深入研究新课程标准,深化教育教学理念,创新教学方法手段,着力培养小学生的数学思维,提升小学生的数学水平。
作者
邓涛
机构地区
湖北省武汉市新洲区阳逻第二小学
出处
《神州》
2018年第32期198-198,共1页
关键词
小学数学
教学效率
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李金花.
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性[J]
.时代报告(学术版),2012(01X):97-97.
被引量:1
2
尚康艳.
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性[J]
.都市家教(上半月),2012(9):263-263.
被引量:1
1
本报评论员.
坚持深化教育改革创新[J]
.师资建设,2018,31(9):15-15.
被引量:1
2
廖文娟.
互联网背景下的高职教育研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(32):42-43.
3
声音[J]
.中国大学生就业,2018,0(20):33-33.
4
孟大伟.
高职院校基于项目驱动创新创业教育革新路径的探索[J]
.黑河学刊,2018(6):173-174.
被引量:6
5
钟晴雯.
美国国家教师荣誉制度对我国的启示[J]
.新作文(教研),2018,0(8):0297-0298.
神州
2018年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部