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在高中语文教学中发展学生思维能力的策略
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摘要
语言教学离不开学生的思维和文化,高中语文教师要在课前、课中和课后三个环节加强学生的思维训练,借用问题导向等手段,基于文本开展多样化教学活动,发展学生的思维能力和思维品质。
作者
林国俤
机构地区
福建省长乐第七中学
出处
《教师》
2018年第31期37-37,41,共2页
Teacher
关键词
高中语文
思维能力
思维训练
引导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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