翻转生物实验课堂,开展有效预习互学实践教学

课程改革要求广大教育工作者在课堂教学实践中,注重学生学习兴趣的有效激发,促进学生在具体学习实践中的参与,将课堂学习的时间留给学生,并在学生的主动学习、努力实践中,提高学生的学习能力和学习效果。翻转课堂模式作为近年来新兴的教育教学方法,对初中生物实验课堂有着重要的影响与作用。但由于翻转课堂在初中生物实验课程中的运用还存在一定不足,广大生物教育工作者对翻转课堂的运用存在一定疑虑。对此,文章以初中生物教学实践中的具体应用为例,谈谈翻转课堂在生物实验教学中的运用策略。