巧用“瘦、皱、漏、透” 优化教师培训

“瘦、皱、漏、透”是古人对珍石价值的判断标准。优秀教师培训者亦可借鉴“瘦、皱、漏、透”原则,对个人培训多方位予以优化。在培训课程结构设计上要“瘦”,保证线条明晰;在培训者风格打造上要“皱”,形成鲜明特色;在营造培训互动氛围中要“漏”,选择适当留白;在课程观点讲解中要“透”,力求豁然开朗。