小学品德与社会活动课组织策略

小学品德与社会课程是学生良好品德构建的重要途径,是知与行的统一,注重让学生在体验、探究和问题解决的实践中形成良好的道德品质。活动课是指通过儿童的亲身体验来获得直接经验的课程。教师要想有效利用活动课,必须科学组织实施。一、课前准备,发挥学生的主体作用活动课的开展需要充足的准备,特别是对于能动性较差的小学生来说,课前准备更应该细致化。