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浅谈高中数学创新思维培养与活力再造被引量：1

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摘要高中数学教学特点有别于初中的基础教学,更加重视学生的抽象思维与理解力的培养,这对学生深入学习提出了相对高的要求,尽管在传统教学模式下,题海战术等灌输式教育模式能有效提高学习成绩,但是对真正的灵活思维培养并无好处,甚至在一定程度上损害了学习活力.本文将针对目前高中数学教学中的特点浅谈学生思维塑造与兴趣培养的教学建议.

作者鲍日辉

机构地区福建省永泰县第一中学

出处《数学学习与研究》 2018年第21期45-45,共1页

关键词高中数学创造力学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第21期

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