小学数学课堂教学状况及应对策略探讨

众所周知,小学数学是一门基础性较强的课程,自古以来都受到了人们的普遍关注,但从目前小学数学课堂教学的现状来看,仍然存在较多的状况,局限着教学质量的提升.因此,作为小学数学教师,需要注重自身教学素养的提升,要采取与新课改教学理念相一致的教学模式,努力为学生营造乐学、自由的学习氛围,让学生树立正确的数学学习观,掌握丰富的数学知识与技能,真正意义上提高学生的数学学习能力,为今后数学课程的学习及其他课程的学习奠定扎实基础.本文对小学数学课堂教学状况及应对策略进行了探讨.