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善待错解——发展学生的学习能力

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摘要学生学习数学出现的错误一直是数学教师比较关注的问题.其实,我们(学生和教师)每一个人都会在数学学习过程中犯不同程度的错误,因此,学生在数学学习中出现错误是非常自然的现象,如何利用错误来培养学生的学习能力,是我们教师应该关注的.

作者安君芳

机构地区甘肃省秦安县安伏中学

出处《数学学习与研究》 2018年第21期138-138,共1页

关键词错误发展能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第21期

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