摘要
情境教学是教师课堂教学中常用的一种教学方式,它将学生们带入到一个熟悉有趣的学习氛围,最大限度地吸引学生的注意力,激活学生的数学思维.数学课堂教学中,教师可以巧妙地结合学生的具体学情,巧妙地创设一个合理的教学情境,以激起学生的学习兴趣,培养学生自主探究能力,促进学生有效体验.一、创设游戏情境,激活学生学习兴趣游戏对每一名学生都有着一定的吸引力,它能够很好地激起学生的学习主动欲望.由此教师在教学中可以巧妙地利用学生这一爱好,在课堂中创设趣味游戏情境,以调动学生的学习兴趣,让学生从中体验到学习数学的乐趣,促使学生融入课堂,提升学习效果.
