地方高校课程建设质量评价刍议

高校课程教学质量的提高依托课程建设,课程建设质量的提高需要科学合理的课程评价监督调控。本文从协调发展观、人文关怀、多元立体三方面探讨课程建设质量评价的理念,并针对教学理念、教学评价和课程特色探讨课程建设质量评价标准构建应注意的问题。